TỔ CHUYÊN MÔN 1+2+3 TRIỂN KHAI THÀNH CÔNG CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC TOÁN
Thực hiện kế hoạch chuyên môn năm học 2025-2026 và định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT 2018, ngày 18 tháng 12 năm 2025 , tổ chuyên môn 1+2+3 đã tổ chức triển khai báo cáo lí thuyết chuyên đề “Ứng dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Toán ” Chuyên đề được xây dựng với mục tiêu giúp giáo viên hiểu rõ bản chất giáo dục STEM, đồng thời vận dụng hiệu quả vào dạy học Toán nhằ
m phát triển năng lực tư duy, giải quyết vấn đề và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh. Nội dung chuyên đề tập trung vào việc thiết kế các hoạt động học tập tích hợp giữa Toán học với Khoa học, Công nghệ và Kỹ thuật thông qua các nhiệm vụ học tập gắn với tình huống thực tế, phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 1, 2, 3. Trong khuôn khổ chuyên đề,Ngày 25 tháng 12 toàn tổ đã họp chuyên môn nghiên cứ bài học xây dựng tiết dạy minh họa chuyên đề,cùng nhau thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm xây dựng kế hoạch Bài học stem: Cân thăng bằng lớp 3. Tổ chức dạy học theo quy trình rõ ràng: xác định vấn đề – đề xuất giải pháp –
thực hành trải nghiệm – chia sẻ, đánh giá và điều chỉnh. Cô giáo Nguyễn Thị Huyền xung phong dạy minh họa chuyên đề.Tiết dạy minh họa được chuẩn bị công phu, chú trọng hoạt động của học sinh, tạo cơ hội cho các em được làm việc nhóm, thao tác với vật liệu học tập, trình bày ý tưởng và rút ra kiến thức Toán học một cách tự nhiên và đạt được những kết quả tích cực, thiết thực. Qua quá trình triển khai, học sinh tỏ ra hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động học tập; nhiều em mạnh dạn trao đổi, hợp tác với bạn bè và biết vận dụng kiến thức Toán vào giải quyết các tình huống gần gũi với đời sống. Giáo viên trong tổ cũng từng bước nâng cao năng lực thiết kế và tổ chức dạy học STEM, chủ động đổi mới phương pháp, linh hoạt trong sử dụng đồ dùng dạy học và hình thức tổ chức lớp học. Kết quả chuyên đề đã góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ 1+2+3, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động của đội ngũ giáo viên về vai trò của giáo dục STEM trong dạy học Toán. Đây là tiền đề quan trọng để tổ tiếp tục nhân rộng mô hình, vận dụng linh hoạt giáo dục STEM vào các bài học phù hợp trong thời gian tới, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu đổi mới giáo dục tiểu học theo chương trình mới.






